稿源：郑州市第二外国语中学尹红雁吴进兴
王佳老师于年从东北师范大学毕业后来到我校任教，如今已是第四个年头。入职四年来，她始终忠诚于*的教育事业，以良好的师德风范和教师素养安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献。
作为青年教师，她勤于钻研，善于求教，经过不断打磨逐渐形成了自己的教学风格，成为一名受学生欢迎的老师。工作中，她与其他老师团结协作，互帮互助，历学期都能较好地完成学校交给的各项教育教学工作，多次被评为区级优秀班主任、校级优秀班主任和优秀教师等。
年是不平凡的一年，新冠疫情打乱了每一个中华儿女的生活。特殊时期，刚结束产假的王佳老师响应学校“停课不停学”的号召，积极投身到线上教学中，先后担任七年级十个班的心理健康教师和七年级3班、4班语文老师。初次接触“钉钉”，她积极摸索最佳授课模式，与同事组群反复试课；非心理学科班出身，她虚心请教专业教师，广泛搜集相关资料，结合时*热点，为学生上好疫情之下的心理健康课；网课时期学生容易焦虑、出现各种问题，课余时间她通过钉钉私信帮助疏导；
接手新班级，与班主任沟通学生情况，有旷网课与不按时交作业的学生，她不厌其烦地联系家长与学生询问原因……“疫情是最好的教材”，在与学生无法见面的日子里，她还以书信的方式与学生交流，叮嘱他们做好疫情防控工作，同时深刻认识到苦难的意义，在足不出户的日子里静坐桌旁，惜时苦读。
复学之后，她积极摸查学生网课学习成果，寻找对策做好线上、线下的教学衔接工作，最终在期末考试中学生取得了令人比较满意的成绩。
“一心教书，纵有万千委屈，依旧牵挂课堂壮怀逸兴，着意育人，岂分白昼黑夜，只待石头花开幡然顿悟。”这是对王佳老师的真实写照。教育之路漫漫而修远兮，王佳老师必将上下而求索。